题目


拼音tí mù
注音ㄊ一ˊ ㄇㄨˋ

繁体題目
词性名词


题目

词语解释

题目[ tí mù ]

⒈  诗歌或文章的主题、意旨;书籍的标目。

让我们别再谈这个题目了吧。

title; subject; topic;

⒉  提出来要求解答的问题。

练习题目。

exercise problem; examination question;

⒊  借口;名义。

excuse; pretext; name;

⒋  评论;品题。

comment to;

引证解释

⒈  标题;篇目。

汉 王充 《论衡·正说》:“《尚书》《春秋》事较易,略正题目麤粗之説,以照篇中微妙之文。”
《隋书·经籍志一》:“其分部题目,颇有次序,割析辞义,浅薄不经。”
宋 苏轼 《与潮守王朝请涤书》之二:“请依碑样,止模刻手书。碑首既有大书十字,碑中不用再写题目。”

⒉  品评。

晋 袁宏 《后汉纪·献帝纪二》:“﹝ 许邵 ﹞少读书,雅好三史,善与人论臧否之误,所题目,皆如其言,世称‘ 郭 许 之鉴’焉。”
南朝 宋 刘义庆 《世说新语·政事》:“山司徒(山涛 )前后选,殆周遍百官,举无失才。凡所题目,皆如其言。”
宋 苏轼 《进何去非备论状》:“一经题目,决无虚士,书之史册,足为光华。”
清 袁枚 《随园诗话》卷一:“陆鲁望 过 张承吉 丹阳 故居,言:‘ 祐 善题目佳境,言不可刊置别处,此为才子之最也。’余深爱此言。”

⒊  题识;名称。 《北史·念贤传》:“时行殿初成,未有题目,帝詔近侍各名之,对者非一,莫允帝心。

贤 乃为‘圆极’,帝笑曰:‘正与朕意同。’即名之。”
唐 李尚一 《开业寺碑》:“永言堂构,题目闕如。”

⒋  试题;习题。

唐 封演 《封氏闻见记·敏速》:“须中书考试, 陟 令善书者三十人,各令操纸执笔,向席环庭而坐,俱占题目,身自循席,依题口授。”
宋 欧阳修 《进拟御试应天以实不以文赋》:“题目初出,中外羣臣皆欢然。”
冰心 《晚晴集·记一件最难忘的事情》:“今天, 王老师 给我们出了一个作文题目,是‘记一件最难忘的事情’。”

⒌  为问题。

清 李渔 《意中缘·奸囮》:“这又是个难题目了,那有这许多盘缠到那里去。”
茅盾 《色盲》:“他觉得有些窘了。他很想抛开这个怪难以作答的题目。”

⒍  主题;命题。

宋 杨万里 《红锦带花》诗:“后园初夏无题目,小树微芳也得诗。”
《红楼梦》第三七回:“亦不可拘定了我们三个人不做,若遇见容易些的题目韵脚,我们也随便做一首。”
瞿秋白 《赤都心史》四三:“‘跳舞剧’的题目,不适于我们今日的生活。”

⒎  指话题。

丁玲 《一九三〇年春上海(之一)》:“谈话到十点钟,越谈越不精彩,因为题目不能集中,大家都感觉得精神上隔了一座墙,都不愿意尽量的发挥自己的意见。”
沙汀 《还乡记》三:“‘我们沟里,今年又抓去多少呢?’他接着问,决心换换题目。”

⒏  借口;名义。

前蜀 贯休 《送卢舍人》诗之三:“报通三世 释迦 言,莫将 梁武 为题目。”
清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻四》:“姦璫柄国,方阴伺君子之隙,肆其詆排,而羣聚清谈,反予以钩党之题目,一网打尽。”
李劼人 《死水微澜》第六部分二:“一定是先晓得了自己,才借着这题目粘了拢来!”

⒐  名堂;花样。

《二刻拍案惊奇》卷十四:“其间又有奸诈之徒,就这些贪爱上面,想出个奇巧题目来,做自家妻子不着,装成圈套,引诱良家子弟,诈他一个小富贵,谓之‘紥火囤’。”
沈从文 《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”

⒑  指迷信所说的命相。

宋 罗大经 《鹤林玉露》卷十四:“世传《满江红》词云:‘……谁不爱,黄金屋,谁不羡,千钟禄,奈五行不是这般题目。枉费心神空计较,儿孙自有儿孙福,也不须採药访神仙,惟寡欲。’以为 朱文公 所作。余读而疑之,以为此特安分无求者之词耳,决非 文公 口中语。”

⒒  见“题目正名”。

国语辞典

题目[ tí mù ]

⒈  文章或诗篇的标名。

如:「这篇文章内容如此精采,题目是什么?」

标题

⒉  考试时要求应试人作答的问题。

如:「联考的题目,应该要难易适中,才能测验出考生的程度。」

⒊  评其优劣,定其高下。

《晋书·卷四三·山涛传》:「涛所奏甄拔人物,各为题目,时称山公启事。」

⒋  南戏在第一出前介绍的故事纲要,称为「题目」。如《永乐大典戏文三种·小孙屠·题目》「李琼梅设计丽春园,孙必达相会成夫妇;朱邦杰识法明犯法,遭盆吊没兴小孙屠」。

⒌  比喻为把柄。

如:「他正苦无机会找你麻烦,如今抓了这题目,一定会大作文章。」

分字解释


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造句


1.大学不仅仅是为了解决现实社会题目和适应当前社会需求而设立的,大学还有它更为重要的任务,它传授的是一代又一代学生一生需要的最基本、最重要的思想、知识和方法,他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理,它更多地关注“应当怎样”和理想培养,而不是实际的操纵和现实的受协方案。

2.我能成为一个科学家,最主要的缘由是:对科学的爱好;思考题目的无穷耐心;在视察和搜集事实上的勤恳;一种创造力和丰富的常识。

3.因为我会这道题目,所以就帮你回答了。

4.我对这道复杂的题目不求甚解,妈妈并没有批评我,而是耐心地跟我解释。

5.这道题目已经答得很完美了,你就不用来画蛇添足了。

6.这次的题目真难,我们几个都迷惑不解,可是,那小子却神气十足,晃了晃题目,不假思索,就动笔答起题来。

7.老师点名点中小东,结果他意外的答中题目,他现在到处得意洋洋的告诉大家老师表扬他。

8.大多数的合伙人都采取五十对五十的分配法,这是最糟的方法,由于总得有人拥有做决策的能力才行。一旦公司开始赚钱,冲突必定随之产生,两倍合伙人意见必然相左,尤其是在题目牵涉到金钱时,双方争执愈烈。

9.非凡的题目,最终填下了这个古怪而普通的词儿,本文没有玄幻,没有穿越,也没有性*,更没有华丽的文笔,我只有高中的文凭,在如今本科博士满街跑的年代算是勉强脱盲。

10.现在的考试题目真的是怪想法层出不穷的,越来越琢磨不透啊。