旁通

1.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

2., 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

3.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

4.为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

5.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

6.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

7.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

8.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

9.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

10.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。